• - "Prellampel" (drei oder vier Sechserreihen, gleichmäßig in der Halle verteilt) 
   
  • Schüler prellen den Ball auf Nummernzuruf des Lehrers 
    um aufgestellte Hütchen zum jeweiligen Ausgangspunkt zurück. 
    Variationen: mit rechter Hand, mit linker Hand, gerade an den Hütchen vorbei, im Slalom ... 
     
    Skizze: 

   Alle Schüler einer Reihe dribbeln jeweils gleichzeitig!

Hauptteil / Erarbeitung (ca. 15 min. / pro Gruppe einen Ball) 

• - "Werfen und Fangen zu zweit" (Schulung der Grobform) 
  • Schüler stellen sich zu zweit im Abstand von ca. sieben Metern gegenüber auf und passen sich den Ball aus dem Stand korrekt zu. Lehrer gibt ggf. Bewegungskorrekturen. 
     

  - "Passen aus der Bewegung mit Positionswechsel" 
       (Steigerung der Schwierigkeit) 
   

  • In Vierer- oder Sechsergruppen passen sich die Schüler den Ball aus der Bewegung zu. 
      Skizze:   

  - "Passen im Lauf nach links und rechts" (Festigen des 
       Zuspiels) 

  • Sechs Schüler bilden eine versetzte Gasse und fungieren als Zuspieler. Die übrigen Ss stehen an der Stirnseite. Sie laufen - ohne zu tippen - durch die Gasse und spielen die außen stehenden Ss an. 
      Skizze:   

Anwendung / freudvoller Stundenausklang (ca.15 min. / 
                pro Paar ein Ball) 

• -"Überzahl-Spiel 2 gegen 1" (Anwendung in einer spielnahen 
          Wettkampfsituation) 
   
  • Schüler tragen jeweils zu zweit einen Angriff auf das Handballtor vor. Sie versuchen, gegen einen Abwehrspieler und einen Torwart zum Torerfolg zu gelangen. Nach jedem Angriff erfolgt ein Rollenwechsel. Die Angreifer werden Verteidiger und Torwart. Welches Paar erzielt bei drei Angriffen die meisten Tore?

Viel Spaß beim Handball!